Fecha de lanzamiento
30 de Diciembre de 2025
Calendario de actualización del centro de datos de producción
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América del Norte, América Central, América del Sur (centro de datos de Virginia, EE. UU.): los clientes se actualizarán según su zona horaria:
Zonas horarias del Este, Amazonas y Terranova-Labrador: 30 de Diciembre de 2025 de 12:30 a. m. a 6:30 a. m. EDT
Zona horaria central: 30 de Diciembre de 2025, de 12:30 a. m. a 6:30 a. m. CDT
Zonas horarias de la montaña y el Pacífico: 30 de Diciembre de 2025, de 12:30 a. m. a 6:30 a. m. PDT
América del Sur (centro de datos de Sao Paulo, Brasil): 30 de Diciembre de 2025, de 12:30 a. m. a 6:30 a. m. BRT
Europa, Oriente medio y África(centro de datos de Frankfurt): 30 de Diciembre de 2025, de 12:30 a. m. a 6:30 a. m. CEST
APAC excepto Australia y Nueva Zelanda (centro de datos de Singapur): 30 de Diciembre de 2025, de 12:30 a. m. a 6:30 a. m. SGT
Australia y Nueva Zelanda (centro de datos de Sydney, AU): 30 de Diciembre de 2025, de 12:30 a. m. a 6:30 a. m. AEST
Programación de actualización de sitios que no son de producción
Actualizaremos los sitios que no son de producción (sandbox) el viernes 25 de noviembre de 2025, entre las 9:00 a. m. y las 5:00 p. m. EDT.
Las actualizaciones que no son de producción se realizan durante el horario comercial de América del Norte para mejorar la calidad del proceso de actualización y acortar la ventana de actualización de producción.
Se requerirá tiempo de inactividad para sus sitios de producción y no producción durante esta ventana.
Video del release
Aspectos destacados
Actualización a Core 4.5.7
As part of this release, the team reviewed the code of 4.5.7 and upgraded the underlying systems, adding the corresponding fixes, improvements, and security patches.
Release Notes
Para las notas de la versión completas de https://moodledev.io, por favor, consulta:
Aspectos destacados de Open
Mejoras en el tema Snap
Nos complace compartir que seguimos enfocados en mejorar el tema Snap, optimizando tanto la navegación de los cursos como la visibilidad del contenido.
Índice (TOC) renovado
Hemos rediseñado el índice de contenidos para que la navegación en los cursos sea más fluida e intuitiva. El nuevo índice incluye secciones plegables, lo que permite a los usuarios expandir o contraer fácilmente el contenido, manteniendo al mismo tiempo la posibilidad de visualizar y acceder directamente a cada sección y actividad dentro del curso.
Además, el índice ahora muestra claramente:
Actividades y secciones restringidas
Actividades y secciones ocultas
Secciones destacadas
Estado de finalización de cada elemento
Cada actividad o recurso ahora incluye su ícono de tipo de actividad, lo que ayuda a los usuarios a identificar rápidamente los tipos de contenido y desplazarse por el curso de manera más eficiente.
También hemos incorporado una búsqueda dinámica dentro del índice, que permite a los usuarios encontrar fácilmente contenido específico y navegar directamente hacia él.
Hemos añadido un nuevo indicador de progreso de finalización del curso en la Tabla de Contenidos (TOC). Esta mejora permite a los usuarios ver rápidamente su avance general en el curso mediante:
Un porcentaje numérico, y
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Una barra de progreso con código de color, según el nivel de avance:
0–19%: Rojo
20–80%: Amarillo
80–100%: Verde
Esta mejora ayuda a los usuarios a comprender mejor su progreso y mantenerse al día durante el curso
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Nota: Con estas importantes mejoras en el índice, la opción anterior para mostrar el índice en la parte superior de la página ha sido eliminada de Snap.
Si actualmente estás utilizando esta configuración de navegación, ve a Tema Snap > Visualización del curso y cámbiala a Lista antes de la actualización a producción para garantizar una transición sin problemas y aprovechar las nuevas funcionalidades.
Movimiento de actividades mejorado
Hemos incorporado una forma más intuitiva de mover las actividades:
Dentro de la misma sección: arrastra y suelta las actividades para reorganizarlas.
Entre secciones diferentes: selecciona la opción Mover desde el menú de la actividad. Se abrirá un nuevo modal que mostrará todas las secciones y sus elementos, permitiéndote elegir el destino deseado para la actividad.
Mejoras en el seguimiento de finalización
Las actividades con seguimiento de finalización ahora muestran un botón claro de “Marcar como completada”.
Cuando la finalización manual está habilitada, los usuarios pueden hacer clic directamente en este botón.
Para las actividades con finalización condicional, el botón aparece como un menú desplegable de “Por hacer”, que muestra todas las condiciones requeridas para una fácil identificación.
Una vez que la actividad se completa (manualmente o de forma automática), se actualiza visualmente al estado “hecho” en color verde.
Soporte para sub-secciones
Snap ahora admite completamente las sub-secciones.
Una sub-sección permite a los instructores organizar el contenido del curso agrupando actividades y recursos dentro de una sección más grande, manteniendo las páginas del curso más limpias y fáciles de navegar.
Siguiendo los principios de diseño de Snap, las sub-secciones se pueden crear sin activar la edición, ofreciendo una experiencia de edición del curso más fluida y simplificada.
Cómo crear una sub-sección:
Activa la edición (opcional) cambiando el interruptor en la esquina superior derecha y seleccionando “Activar edición”.
Ubica la sección donde deseas agregar la sub-sección y haz clic en el ícono “Agregar sub-sección”.
Nuevas funcionalidades en Personalized Learning Designer (mod_pld)
Condición de verificación de pertenencia a cohortes
Ahora está disponible una nueva condición de verificación de pertenencia a cohortes en Personalized Learning Designer (PLD).
Esta mejora permite a los instructores definir condiciones de reglas basadas en la pertenencia de un usuario a una cohorte, lo que habilita acciones automatizadas más específicas y personalizadas dentro de un curso.
Detalles clave:
Los docentes pueden seleccionar una cohorte a la vez desde la lista de cohortes visibles en el curso.
La condición incluye un parámetro para validar si un usuario es o no miembro de la cohorte seleccionada.
La condición de cohorte puede combinarse con otras condiciones existentes utilizando lógica AND / OR.
La interfaz diferencia claramente entre la pertenencia a Grupos y a Cohortes.
Recomendar contenido mediante IA (acción de PLD)
Hemos añadido una nueva acción de PLD llamada Recomendar contenido mediante IA, disponible para Tareas y Cuestionarios.
Esta acción genera automáticamente recomendaciones de aprendizaje personalizadas para los estudiantes, basadas en las condiciones de calificación definidas por el docente.
Una vez que la actividad es calificada, el sistema analiza las instrucciones de la Tarea o las preguntas del Cuestionario y, utilizando contenido del curso o fuentes externas, produce recomendaciones personalizadas para ayudar a los estudiantes a mejorar.
Cómo habilitar la funcionalidad
Ve a Administración del sitio → Gestión de IA.
Abre la página de configuración en:
local/olms_ai/admin/configure.phpHabilita la operación “Generar contenido recomendado basado en calificaciones desde PLD”.
Para más detalles sobre cómo configurar las funcionalidades de IA en Open LMS, visita:
https://support.openlms.net/hc/en-us/articles/16119707998108-End-User-Guide-AI-Assisted-Editor-for-Tiny-in-Open-LMS
Cómo usarlo en un curso
Navega al curso y abre PLD (Personalized Learning Designer).
Crea una nueva regla.
Selecciona el evento Actividad calificada y elige la Tarea o el Quiz que deseas usar.
Define las condiciones basadas en la calificación (por ejemplo: menor que, mayor que, rango, etc.).
Añade la acción Recomendar contenido mediante IA (PLD).
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Configura la acción:
Tono de la recomendación: Apoyo, Formal o Amigable
Fuente del contenido: Material del curso o Fuentes externas
Número máximo de recursos a mostrar
Una vez que la actividad esté calificada, los estudiantes verán una sección de Recomendaciones justo debajo de la retroalimentación normal de la actividad, con enlaces a materiales internos del curso o a recursos externos.
Notas
El uso de material del curso como fuente puede consumir más tokens de IA, especialmente en cursos grandes.
Actualmente se recomienda el uso de fuentes externas para un menor consumo de tokens.
Se están realizando mejoras continuas en rendimiento y eficiencia en el uso de tokens.
Nuevos componentes
| Nombre del plugin | Componente | Descripción |
|---|---|---|
| Custom Field Taxonomy | customfield_taxonomy |
Agrega un nuevo tipo de campo personalizado basado en taxonomías a Moodle™. Este campo permite a los administradores definir y organizar listas jerárquicas (taxonomías). |
| Custom Field Taxonomy Autocomplete | customfield_taxonomyautocomplete |
Extiende el campo personalizado de taxonomía añadiendo funcionalidad de autocompletado. Los usuarios pueden buscar y seleccionar términos de taxonomía fácilmente mediante un campo de entrada con autocompletado, mejorando la usabilidad en listas grandes o complejas. |
| Multiple Choice Question Type Statistics | local_qtypemultichoicestats |
La pregunta de opción múltiple “todo o nada” es una versión modificada del tipo de pregunta de opción múltiple con varias respuestas del núcleo de Moodle. En este tipo de pregunta, el participante puede seleccionar una o más respuestas. Si las respuestas elegidas coinciden exactamente con las correctas definidas en la pregunta, obtiene el 100%. Si selecciona alguna respuesta incorrecta o no todas las correctas, la calificación será 0%. |
| Quiz Access – Passing Grade | quizaccess_passinggrade |
Regla de acceso al cuestionario que detiene nuevos intentos una vez que el usuario alcanza la nota mínima aprobatoria. Cuando está habilitada, los estudiantes que alcanzan la calificación de aprobación (basada en puntaje total o porcentaje) no pueden realizar más intentos. |
| Quiz Access – Previous Attempt Graded | quizaccess_prevattemptgraded |
Condición de acceso al cuestionario que requiere que el intento anterior esté calificado antes de comenzar uno nuevo. Esto garantiza que los intentos sean secuenciales y dependan de la calificación previa, lo cual es especialmente útil cuando la calificación es manual o el feedback es necesario antes de volver a intentar. |
LSU NSSE survey block |
block_nsse |
El bloque NSSE permite mostrar información y accesos relacionados con la encuesta National Survey of Student Engagement (NSSE) directamente dentro de Moodle™, facilitando a los usuarios el acceso y la visibilidad de la encuesta según la configuración del sitio. |
Componentes actualizados
| Nombre de la extención | Componente | Versión |
|---|---|---|
| Intelliboard Legacy | local_intelliboard |
2025091503 |
| Intelliboard Pro | local_intellidata |
2025092401 |
| Intellicart | local_intellicart |
2025102800 |
Mejoras adicionales
| Fix Version | Descripción |
|---|---|
| 4.5 MP3 |
Snap Revamp - Issue with TOC Display in Empty Sections/Subsections (Student user) Backport 4.5.8 security fixes to EDU 4.5+3 Snap: Custom menu, not displayed due to incorrect configuration (class="invisible") Snap Revamp: Enhance Readability: Increase Icon Size in Table of Contents (TOC) Cover image: Crop-box ignores the aspect ratio Snap Revamp: Activity cards adjustments 2 Revamp: Activities Not Found in Table of Contents (TOC) Search Unless Inside Specific Subsection Upgrade mod_pld for 4.5 MP3 Revamp - Resource Card Menu/Availability Options Hidden Revamp - TOC Issues for Activity Titles and Restricted Access icon and Highlighting indicator Plugin Upgrade 4.5 MP3 Intellicart 4.5 MP3 Plugin Upgrade: Intelliboard Pro (Intellidata) Snap Revamp: Sharing cart is not working in menu actions Problem 328237- Assignment submission filter reports "requires grading" incorrectly with grading method set to rubric Merge 4.5.7 into EDU 4.5 MP3 QA - Create/update scenarios on Xray for mod_pld Snap Revamp: Fix Behat failures - Part 4 kow: Add local-myaccount plugin to split process Snap Revamp: Snapcoursetoolsicon error when a student go to a subsection with activities Create Release checklist Open LMS MR 4.5 MP3 Assess the impact of merging Moodle 5.0 and 5.1 into our codebase, considering changes related to (Restructure Moodle code directories) Update Open LMS release for MR 4.5 MP3 Snap Revamp: Fix Behat failures - Part 3 Snap Revamp - Invalid sectionnum error after deleting a highlighted section Problem 326431 - Suspended Teacher enrollments still receiving student submission comment notifications Snap: Long course title overflow on course page Revamp/TOC: Highlight section issues Snap Revamp [Course Breadcrumb] - Update breadcrumb when navigating via AJAX Snap Revamp: Remove "Powered by Moodle" labels, user tour reset button Revamp: Full Page Reload When Switching Sections or Subsections Problem 326072: theme_snap: AI Summary Overlapping Content Snap Revamp: Activity cards adjustments Snap Revamp: Add a subsection button is visible without required capability Snap Revamp: Course Section and subsection navigation Snap Revamp: Unintended Section Creation Snap revamp: Behavior of the group mode and availability menu action Snap/Tiles: Crop Box Ignores 6:1 Aspect Ratio Snap Revamp [Course] - Completion button in resource small cards Snap Revamp: Unexpected Page Reloads Snap Revamp, QA - Additional review. Snap Revamp / Open forum Unread post tag improvement Snap Revamp [TOC] - TOC links with too much space User Profile Menu Displays Behind Forum Content Snap revamp: Subsections card activities from Section view Snap revamp: Tiles courses Snap | TinyMCE - issues with full screen mode and resizing videos Problem 323636- Save new date button not present in Turnitintwo settings Snap: Custom Sections - "Untitled Section" Display Issue Snap Behat tests failing on MP3 and master branch due to New architecture - Part 2 Sidebar: drawers navigation (Focus) and header appearance Bring last changes for eCommerce Problem 320730 - Decimal points don't work with forum grading with a checklist Snap / Custom Menu Disappears When Reducing Screen Resolution Vault: Bug when retrieving active EDU components/plugins Problem 318126 - Missing admin cogwheel on messaging page |
| 4.5 MP2 Hotfixes |
Cherry-pick Intellidata's fix to skip standard log events Backport for ORE Add time completion local time Update cachestore_rediscluster Backport Core Fix for Failing Calendar Tests Notification for Gitlab pipelines Problem 327931 - namespace error when backing up course with page activity in IMSCC format My Account - Fix and Enhance “Monthly Unique Users” Report to Use Calendar Month and Improve UI Clarity Snap: Quiz Question Box Scaled and Shifted from manual grading page CCM - Error when accessing grades for a forum child replica Snap / Featured Content Overlaps the Course Banner when Displayed as Carousel Backport 4.5.7 security fixes to EDU 4.5+2 Import EDU 4.5 Translations Snap: Message drawer opaque content, leaves blank space, and affects navigation Accessibility Plugin: Style Integrate Deck36 Storage Metrics into the 'My Account' Plugin's Service Data View Problem 322822 - Snap - Book activity nav drawer automatic expand obscures editing page form. |
Eliminación del editor Atto (vigente a partir de julio de 2026)
Como parte de la actualización a Moodle 5.1, programada para julio de 2026, el editor Atto será eliminado por completo, tal como se anunció en versiones anteriores.
El editor Tiny ha sido establecido como el editor predeterminado desde hace varias versiones, y hemos continuado ampliando sus capacidades mediante la incorporación de sub-plugins y mejoras que ofrecen la mejor experiencia posible de creación y edición de contenido en la plataforma.
Somos conscientes de que algunos clientes aún utilizan Atto o brindan flexibilidad a los usuarios finales para elegir entre Atto y Tiny. Por este motivo, recomendamos planificar con anticipación esta transición, promoviendo el uso del editor Tiny antes de la actualización a Moodle 5.1.
Adoptar estas medidas de forma previa ayudará a garantizar una transición fluida y una mejor adopción del editor Tiny por parte de aquellos usuarios que aún no están familiarizados con esta opción.