Fecha de lanzamiento

Calendario de actualización del centro de datos de producción

10 de julio de 2025

América del Norte, América Central, América del Sur (centro de datos de Virginia, EE. UU.): los clientes se actualizarán según su zona horaria:

Zonas horarias del Este, Amazonas y Terranova-Labrador: 10 de julio de 2025 de 12:30 a. m. a 6:30 a. m. EDT

Zona horaria central: 10 de julio de 2025, de 12:30 a. m. a 6:30 a. m. CDT

Zonas horarias de la montaña y el Pacífico: 10 de julio de 2025, de 12:30 a. m. a 6:30 a. m. PDT

América del Sur (centro de datos de Sao Paulo, Brasil): 10 de julio de 2025, de 12:30 a. m. a 6:30 a. m. BRT

Europa, Oriente Medio y África (centro de datos de Frankfurt): 10 de julio de 2025, de 12:30 a. m. a 6:30 a. m. CEST

APAC excepto Australia y Nueva Zelanda (centro de datos de Singapur): 10 de julio de 2025, de 12:30 a. m. a 6:30 a. m. SGT

Australia y Nueva Zelanda (centro de datos de Sydney, AU): 10 de julio de 2025, de 12:30 a. m. a 6:30 a. m. AEST

Programación de actualización de sitios que no son de producción

Actualizaremos los sitios que no son de producción (sandbox) el jueves 12 de junio de 2025, entre las 9:00 a. m. y las 5:00 p. m. EDT.

Las actualizaciones que no son de producción se realizan durante el horario comercial de América del Norte para mejorar la calidad del proceso de actualización y acortar la ventana de actualización de producción.

Se requerirá tiempo de inactividad para sus sitios de producción y no producción durante esta ventana.

 

 

Major Features

Como parte de esta versión, el equipo Open LMS revisó el código de la versión 4.5 y actualizó los sub-sistemas, añadiendo las correspondientes correcciones, mejoras y parches de seguridad.

Notas de la versión

Para las notas de la versión completas de https://moodledev.io, por favor, consulta:

Version 4.5

4.5 Release notes

4.5.1 Release notes

4.5.2 Release notes

4.5.3 Release notes

4.5.4 Release notes

 

Requisitos de servidor

Estas son solo las versiones mínimas admitidas. Recomendamos mantener actualizado todo su software y sistemas operativos.

Actualización de Moodle™: Moodle™ 4.1.2 o posterior.

Versión de PHP: mínimo PHP 8.1 Nota: la versión mínima de PHP ha aumentado desde Moodle™ 4.3. PHP 8.3 también es compatible. Consulte PHP para obtener más detalles.

Se requiere la extensión PHP sodium. Consulte Entorno - Extensión PHP sodium.

La configuración PHP max_input_vars debe ser >= 5000. Para más detalles, consulte Entorno - máx. de variables de entrada.

Variantes de PHP: Solo se admiten versiones de PHP de 64 bits. Nota: Cambiado desde 4.1.

 

Requisitos de la base de datos

Moodle™ admite los siguientes servidores de bases de datos. Una vez más, los números de versión son solo la versión mínima admitida. Recomendamos ejecutar la última versión estable de cualquier software.

Ten en cuenta que, desde Moodle™ 4.3, la longitud máxima para el prefijo de la base de datos ($CFG->prefix)es de 10 caracteres. No será posible realizar la instalación o actualización con prefijos más largos.

Navegadores soportados

Moodle™ es compatible con cualquier navegador web que cumpla con los estándares. Regularmente probamos Moodle™ con los siguientes navegadores:

Escritorio:

• Chrome

• Firefox

• Safari

• Edge

Móvil:

• MobileSafari

• Google Chrome

Para la mejor experiencia y seguridad óptima, recomendamos mantener su navegador actualizado.

 

Aspectos destacados de la version 4.5

Subsistema de IA

El subsistema de inteligencia artificial es la base para la integración de herramientas de IA en Moodle. Los administradores pueden añadir proveedores de IA para habilitar las siguientes capacidades:

Generación de texto

Los usuarios con el permiso correspondiente pueden generar texto para el contenido del curso.

Generación de imágenes

Los usuarios con el permiso correspondiente pueden generar imágenes para el contenido del curso.

Resumen de contenido

Los usuarios con el permiso correspondiente pueden solicitar resúmenes de contenido.

Opciones para administradores

Los administradores pueden configurar y gestionar los proveedores de IA.

Subsecciones en los cursos

Nuevas funcionalidades para organizar contenido dentro de las secciones del curso.

Añadir subsecciones

Si lo habilita un administrador, los docentes pueden crear subsecciones cuando el modo de edición está activado.

Contenido más organizado

Las subsecciones expandibles ayudan a los estudiantes a enfocarse mejor y navegar con mayor facilidad.

Mejoras en la interfaz de tareas

Mejoras en la visualización y opciones de calificación para las actividades de tarea.

Acciones clave en la parte superior

Las acciones más importantes ahora están disponibles en la parte superior de la pantalla, sin necesidad de desplazarse.

Pie de página fijo para acciones masivas

Un pie de página fijo facilita el acceso a acciones masivas en la pantalla de calificación.

Nuevas configuraciones en Tareas

Tipo de calificación y escala predeterminada

Los administradores pueden definir el tipo de calificación y escala predeterminada.

Concesión automática de intentos

Los docentes pueden configurar la reasignación automática de intentos de entrega.

Mejoras multimedia

Nuevas funciones para enriquecer el contenido multimedia.

Grabación de pantalla en TinyMCE

Una nueva opción en el editor TinyMCE permite grabar la pantalla.

Compartir grabaciones de pantalla

Las grabaciones pueden insertarse en foros u otras áreas del curso directamente desde el editor.

Nuevas notificaciones

Notificaciones de tareas próximas o vencidas

Los estudiantes reciben alertas cuando una tarea está por vencer o ya está vencida.

Notificaciones de apertura de cuestionarios

Los estudiantes son notificados cuando un cuestionario está por abrirse.

Mejoras en Cuestionarios

Desactivar valores predeterminados persistentes

Los administradores pueden desactivar el guardado automático de configuraciones previas de preguntas.

Recalificación de preguntas seleccionadas

Los docentes pueden recalificar preguntas específicas dentro de un cuestionario.

Mejoras en el banco de preguntas

Gestión de categorías

Ahora es posible arrastrar, soltar y editar categorías de forma más moderna y eficiente.

Mejoras en los reportes personalizados

Competencias como fuente de datos

Ahora es posible usar las competencias como fuente de datos en los reportes personalizados.

Zona horaria e idioma en los reportes

Los reportes de usuarios pueden incluir su zona horaria e idioma.

Otras mejoras

Insignias duplicadas

Ahora se pueden tener insignias duplicadas dentro de un curso y se ha optimizado el flujo de trabajo.

Eliminación masiva de cohortes

Los administradores pueden seleccionar y eliminar cohortes en bloque.

 

Aspectos destacados de Open LMS 4.5

Tarjetas de curso mejoradas en la página "Mis cursos"

Hemos actualizado el diseño y la experiencia visual de las tarjetas de curso en la página Mis cursos para que se alineen mejor con el tema Snap y ofrezcan una experiencia más limpia y fácil de usar. Las principales mejoras incluyen:

• Diseño modernizado con esquinas redondeadas para una apariencia visual más suave.

• Indicador de progreso: ahora se muestra una barra de progreso verde que indica visualmente el avance en el curso, en lugar de solo un número en porcentaje.

• Mejor legibilidad: los nombres largos de cursos y categorías ahora se muestran con puntos suspensivos y mensajes emergentes (tooltips), lo que mantiene tamaños consistentes en las tarjetas sin sacrificar la accesibilidad.

• Marcado de favoritos más sencillo: ahora se muestra un ícono de estrella de forma destacada, lo que permite a los usuarios marcar cursos favoritos rápidamente.

 

Nueva funcionalidad: Open LMS Sessions (Capacitación dirigida por instructores)

Estamos emocionados de compartir que la funcionalidad Open LMS Sessions ahora está habilitada por defecto, lo que permite a instructores y administradores comenzar a explorarla y adoptarla de inmediato en sus entornos de aprendizaje. Esta funcionalidad ofrece un conjunto completo de herramientas para apoyar el aprendizaje combinado con sesiones programadas dirigidas por instructores.

⚠️ Nota: Esta funcionalidad está diseñada para reemplazar el módulo Face-to-Face. Para los clientes que actualmente usan Face-to-Face, hay disponible una herramienta de migración que ayuda a convertir las actividades existentes de Face-to-Face en actividades de Sessions con un esfuerzo mínimo.

 

Funcionalidades clave disponibles:

📅 Instancias múltiples y recorridos (tracks)

• Agrega múltiples instancias de Sessions a un curso

• Crea varios recorridos dentro de cada instancia

• Define múltiples sesiones/fechas dentro de cada recorrido

🏢 Gestión de capacidad

• Control de capacidad por sesión y recorrido basado en la disponibilidad de salas/ubicaciones

🔐 Roles y permisos

• Soporte para campos personalizados con reconocimiento de contexto (por ejemplo, valores específicos por tenant)

• Control de roles y permisos más allá de los administradores del sitio

• Validación de inscripción para asignación de usuarios

✅ Finalización y asistencia

• Define criterios de finalización específicos por recorrido

• Seguimiento de asistencia a nivel de sesión

📬 Registro de usuarios y notificaciones

• Envío de correos de confirmación e invitaciones de calendario

• Configuración de notificaciones para reservas, registros en recorridos y sesiones, con soporte para texto enriquecido

📊 Fuentes de informes
El motor de informes de Open Reports ahora admite seis fuentes de informe iLED(T):

• Actividades de Sessions

• Asistencias de Sessions

• Asistentes de Sessions

• Sesiones de Sessions

• Recorridos de Sessions

• Lista de espera de Sessions

Estas mejoras convierten a Sessions en una solución poderosa y escalable para gestionar la capacitación dirigida por instructores en Open LMS.

 

Nueva función (Fase exploratoria): Plugin de conteo de caracteres CJK para entregas de tareas

Estamos introduciendo un nuevo plugin de conteo de caracteres CJK en fase exploratoria, diseñado para mejorar el proceso de entrega de tareas mediante texto en línea. Este plugin permite a los docentes establecer un límite en la cantidad de caracteres que los estudiantes pueden enviar en chino, japonés y coreano (CJK).

Características principales:

• Cuenta caracteres de los tres idiomas compatibles: chino, japonés y coreano.

• Incluye signos de puntuación y números en el conteo.

• Excluye los espacios del conteo total de caracteres.

• Permite configurar un límite personalizado de caracteres.

Cómo activarlo:

1. Ve a la sección Tareas.

2. En Tipos de entrega, selecciona la opción Texto en línea.

3. Marca la casilla llamada Conteo de caracteres CJK.

4. Aparecerá un campo para establecer el límite deseado de caracteres.

5. Asegúrate de que la opción Texto en línea esté habilitada, ya que el plugin funciona junto con ella.

Nota: Esta función se encuentra actualmente en una fase exploratoria y podría estar sujeta a cambios según los comentarios de los usuarios.

 

Nuevo diseño de programas y visualización mejorada

Se ha introducido un nuevo diseño para los programas, ofreciendo a los usuarios una experiencia más moderna y visualmente atractiva. Este diseño puede ser activado por los administradores desde la siguiente ruta:

admin/settings.php?section=programssettings

Simplemente selecciona la opción "Diseño en cuadrícula (Grid layout)" para comenzar a usar el nuevo diseño. Los administradores también pueden optar por mantener el diseño tradicional en "tabla (Table layout)", que sigue estando disponible.

En el bloque Mis programas, cada programa en el que el usuario está inscrito ahora se muestra como una tarjeta, con la imagen del programa en el encabezado y detalles clave como la fecha de inicio, fecha límite, fecha de finalización y un estado codificado por color (Abierto, Vencido, Completado o Fallido).

En la vista de Detalles del programa, los cursos o elementos de formación incluidos en cada programa también se presentan como tarjetas. Estas tarjetas muestran la imagen del curso, el progreso de finalización y los puntos obtenidos. Los subconjuntos de cursos dentro de un programa se agrupan y también se presentan en formato de tarjeta. Esto se suma a la información general del programa como la descripción, fechas y estado.

Estos cambios ofrecen una forma más intuitiva y visualmente atractiva para que los usuarios puedan ver y hacer seguimiento de su progreso en los programas y los cursos relacionados.

Nueva pasarela de pago: PayU Latam ya está disponible en Open LMS eCommerce

Nos complace anunciar la incorporación de PayU Latam como la nueva pasarela de pago compatible con la solución de eCommerce de Open LMS.

Esta integración ofrece mayor flexibilidad a los proveedores de formación en toda América Latina, permitiendo:

• Soporte para múltiples monedas locales

• Procesamiento de pagos en más países de la región

• Una experiencia de compra localizada y fluida para los estudiantes

Al ampliar nuestras capacidades de comercio electrónico, esta actualización permite a los usuarios vender más fácilmente sus servicios de formación y ampliar su alcance a nivel regional, todo mientras continúan utilizando las potentes herramientas que ofrece Open LMS.

 

New Plugins

Updated Plugins

Additional fixes and minor improvements.

Eliminación de la tabla mdl_log en la versión 4.5

Como parte de nuestros esfuerzos continuos por optimizar el rendimiento de la base de datos y reducir el uso innecesario de almacenamiento, eliminamos la tabla mdl_log en la actualización de Open LMS 4.5. Esta tabla puede llegar a ser considerablemente grande y, dado que ya no existe una tarea programada para eliminar los registros antiguos, podría consumir un espacio excesivo de almacenamiento.

La tabla mdl_log almacenaba registros del sistema de logs heredado (legacy logstore), el cual fue obsoleto y eliminado del núcleo de Moodle a partir de la versión 4.2. Open LMS no ha registrado ningún dato en esta tabla desde la versión EDU 4.3.

 

Subsecciones en el tema Snap
La funcionalidad de Subsecciones, introducida por Moodle Core en la versión 4.5, aún no está completamente soportada en el tema Snap. Si bien el contenido dentro de una subsección es visible y accesible, actualmente se muestra en forma de módulos de actividad estándar y no con el aspecto visual propio de una subsección. Estamos trabajando para brindar soporte completo a esta funcionalidad en el lanzamiento de la versión 4.5 MP2.